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老師都教我們以救人為天職,但沒教我們遇到不能救的病人怎麼辦?」

 

用盡武器救人的醫生,現在最大的問題不是如何讓病人活下去,而是助人善終。

 

作為醫生,面對生死,心中會有更多掙扎嗎?

 

晚上八點,台大醫院燈火輝煌。草草吃著麵包當晚餐,外科加護病房主任柯文哲說,科技發展到今天,醫生最大的問題不是病人如何活下去,而是如何死掉。

 

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欣賞別人的優點,

 

了解自己的缺點;

 

學習別人的優點,

 

改善自己的缺點;

 

不要忌妒別人的優點,

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這天,湖泊望著不遠處的大海,突然問道:「喂!老兄,你的面積有多大啊?」大海笑了笑,沒有回應。

 

「有我的一半大嗎?」湖泊問。

 

但大海只是笑著點點頭。

 

湖泊又問了:「你到底有多大?該不會有我的七成大吧?如果是這樣,那麼你還真是不小喔!」大海只是謙虛地笑著。  

 

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感謝傷害你的人,因為他磨煉了你的心志!

 

感謝絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿!

 

感謝欺騙你的人,因為他增進了你的智慧!

 

感謝藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊!

 

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10歲看智力…

 

20歲看學歷…

 

30歲看能力…

 

40歲看經歷…

 

50歲看財力…

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向不同行業的人吸收新知。記住,要用請教的態度。

 

人在最悲痛,最恐慌的時候,並沒有眼淚,眼淚永遠都是流在故事的結尾,流在一切結束的時候!

 

世界上有兩種人可以得到快樂和幸福:一是修善不造罪的人,一是造罪知道懺悔的人。

 

安靜的心是最高的品質,它是沒有分界的,是完整的、純潔無染的它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧。

 

由於助人而受親愛,由於柔和而有魅力,由於溫和而為人所偏愛,由於有一切德而受尊重。

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心地不良,風水無益。

不孝父母,拜神無益。

兄弟不合,交友無益。

行為不正,讀書無益。

心高驕傲,博學無益。

奸巧胡為,聰明無益。

不學慈悲,持齋無益。

不持齋戒,誦經無益。

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釋迦牟尼在尚未成佛之前,經歷許多的修練,因而獲得極大的智慧。

有一次,他有事必須趕往一個遙遠的地方,在當時的印度,修行者唯一的交通工具,就是自己的一雙腳。

釋迦牟尼心中掛念著目的地,無視路程的遙遠與艱辛,總算能夠及時趕到,就在他心情放輕鬆時,感到鞋子裡有顆小石子。那顆小石頭非常小,小到會讓人痛苦。

釋迦牟尼努力地趕路,走著走著,眼看再翻越一座山嶺,就可以看到自己要去的地方。他舒了一口氣,暗自慶幸根本看不到它的存在。

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教育從根本做起,而根本知道在於落實品德教育,莫讓似是而非的價值觀腐蝕幼小的心靈,…

 

家是基礎教育的起源,倘若父母灌輸錯誤的價值觀,讓幼童認為凡事要競爭,有錢有權才會被敬重,可想而知這樣的長期,會有怎樣的品格?

 

而霸凌的產生,在於倚強欺弱,面對這樣的結果,我們能逃避與推卸責任嗎?

 

讓人與人的互動更加和諧,尊重自己敬重他人,用慈悲心與愛來修正自己的行為與觀念,不要讓錯誤的思維來霸凌自己,讓愛不再是男女情感與家人的專利,將心胸放寬讓愛放大....

 

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男人一閒,心「定不下來」;女人一閒,嘴「停不下來」。  

「上網」後,天涯若比鄰;「落網」後,比鄰若天涯。 

有『苦水』,到處說;有『油水』,不會說。 

說謊,常【愈說愈扯】;圓謊,常【愈描愈黑】。 

當凱子,要有「銀子」;當騙子,要有「膽子」 

說謊,不能太「誇張」;圓謊,不能太「緊張」 

樂觀,滿腦子「行大運」;悲觀,滿腦子「倒大楣」 

好男人,值得「天長地久」;大男人,只要「曾經擁有」。 

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1. 人生最重要的不是努力,不是奮鬥,而是抉擇。  

2、老闆只能給一個位置,不能給一個未來。舞臺再大,人走茶涼。  

3、意外和明天不知道哪個先來。沒有危機是最大的危機,滿足現狀是最大的陷阱。  

4、所見所聞改變一生,不知不覺斷送一生。  

5、生意,可以掌控努力與投資,卻無法掌控結果。人生得意時找出路, 

失意時才有退路,寶馬都有備胎,您的人生呢?  

6、世界上有多少有才華的失敗者,世界上有很多高學歷的無業遊民是因為選擇錯誤。  

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一、「把自己當成別人。」:在感到痛苦憂傷的時候,就把自己當成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時,把自己當成別人,那些狂喜也會變得平和中正一些…是「無我」…

 

二、「把別人當成自己。」:這樣可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,並且在別人需要的時候,給予恰當的幫助…是「慈悲」…

 

三、「把別人當成別人。」:充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可以侵犯他人的私領域…. 是「智慧」…

 

四、「把自己當成自己。」整合自己的矛盾…是「成就」…

 


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為他人盡力,即為自己盡力;不幫助他人的人,不能得到別人的幫助。 

我們為了控制執著,必須觀照好感覺的大門。

含蓄是一種美,也是對他人的一種尊重。

每個人都有潛在的能量,只是很容易-被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。

有些人說不出哪裡好,但就是誰都替代不了!

勿滿足於眼前的小小成就。你要問自己,我這輩子只有這樣嗎?

不知道自己缺點的人,一輩子都不會想要改善。

漂亮的臉孔是給別人看的,而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

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一名21歲大四男學生因為熬夜打電玩,罹患猛爆性肝炎,居然在特殊陽光波長的治療下,配合均衡飲食,肝指數從一個月前3200單位降至60單位,恢復正常,令人覺得不可思議。

專家建議,肝病患者、 或是肝不好的人最好每天早晚出門曬曬太陽,眼睛直視晨光及夕陽的紅光,時間約15~30分鐘,整個人沈浸在舒服、不刺眼的紅光中,就能提高肝臟功能,並有助維護正常視力。

據了解,中醫藥研究新知學術研討會前天(18日)上午在台北市國立中國醫藥研究所舉行,美國西雅圖自然療法醫科大學臨床指導教授潘念宗以「肝炎研究新知」為題,發表獨創的ss2006理論及臨床研究報告。

潘念宗指出,ss2006理論的兩個s就是指sunrise(晨光)、sunset(夕陽),研究發現,這兩個時 段 的陽光波長在3千~ 9千l ux之間,每天早晚各暴露15~30分鐘,就能讓體內粒腺體產生能量,有助於提升肝功能。

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6月5日:晴的好難受~

看著校園越來越多的染髮族,我心禁不住想給他理個光頭來端正一下校園風氣,說實話,從小到大除了滿月那次外好像都一直流著頭髮,所以,剃個光頭對我而言極具誘惑。

 

大學生好像應該酷一酷,狠狠心,我朝理髮店走去。

 

裡面還有幾個人在等,老闆說:這麼短的頭髮,理平頭嗎?

 

我說:不,理光頭。

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我們人生這一輩子,生不帶來死不帶去就一輩子了。 

 

我們在親人的歡笑聲中誕生,又在親人的悲傷中離去。而這一切我們都不知道,我們無法控制自己的生與死,但我們應慶幸自己擁有了這一輩子。 

 

人這一輩子,我們都希望自己有個幸福的家,每天都是個快樂的人。但在生活中,不是一切都盡人意,每天我們都會遇到各種各樣的困難和煩惱。

 

人活一輩子,會遭遇多少無可奈何的事,邂逅多少恩恩怨怨的人。可是想到,人不就這麼一輩子嗎?又有什麼看不開的?人世間的煩惱憂愁,恩恩怨怨幾十年後不都煙消雲散了,還有什麼不能化解,不能氣消的呢? 

 

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知名教授李家同與網友及九把刀之間的網路文化論戰,最近發生過兩次,每次都想好好寫一篇,但還有更多時事議題發生,也就忘了!好像也沒太大動機寫它!

晚間去買了一份聯合晚報,看到頭版頭又是李家同的論點,他說:『網路文章太簡單,不如讀法官判決文!』,還說:『讀太簡單文章,下一代會變笨!』

 

既然頭版頭都寫了,我的小部落格也該扮演一些不同論點的角色,否則,好像把所有事情及行為都太簡單化,支持網友、鄉民的開始批李校長不知網路煙火,而支持李家同者又好像缺乏網路重度體驗式的論點,故終於有了動機,於是,寫了這篇針對網路文化的不一樣意見書,請大家更寬廣的看待網路文化。

 

首先,必須先幫李家同教授說句話,他是在『大量閱讀的重要性』演講中表達他的看法,所以,演講主題是閱讀實體書籍,而且是要深度閱讀文書,既然如此,當然,要有基本的邏輯及支持觀點,而且,演講的地點是在學校,對象有年輕人與他的粉絲們,對於年輕人重度網路閱讀,它比較持反對的意見,這是多元意見的一種,也在激盪起年輕人對網路文化的反思,沒甚麼大不了!

 

由於筆者不在現場,只透過報載片段資訊評論,可能有偏頗,但針對報載提出的讀網路文章會變笨,提出一些較複雜的觀點。

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一、什麼是什麼?

國際學校,老師問學生:「說說你們對其他國家的糧食短缺問題的個人意見吧!」

非洲學生:「什麼是糧食?」

歐洲學生:「什麼是短缺?」

美國學生:「什麼是其他國家?」

中國學生:「什麼是個人意見?」

 

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老李在公司服務將近二十年了,是一步一腳印,才慢慢爬升到目前主管的職位。新進員工個個學歷傲人,不

 

是碩士就是博士,薪水領得多,職位也比他高。但是做起事來,可不見得比他們這些「資深」員工行。老李

 

老大不服氣,不知不覺以「資深」資格自居,總是問:「是你該配合我?還是我該配合你?」結果老朋友、

 

新朋友一個個遠離他,使他的人緣「盪」(down)到最低點,工作推展也越發力不從心。

 

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騙老師的學生,影響了我一生    李家同/文

 

我的那位學生出了一個考題,顯然只有我通過了這場考試。明天,我就要退休了。做了整整三十五年的中學老師,我可以說這一輩子過得非常充實,非常有意義。

 

我到現在還記得我開始做中學老師的那一年,我一畢業,就進入一所明星中學教數學,學生因為是精挑細選出來的,很少功課不好,教起來當然是得心應手,輕鬆得很。隨便我怎麼出題目,都考不倒他們。可是,我忽然注意到班上有一位同學上課似乎非常心不在焉,老是對著天花板發呆。期中考,他的數學只得了十五分,太奇怪了。全班就只有他不及格。而且分數如此之差。

 

有一天,放學以後,我請他和我談談。這小子一問三不知,對成績的大幅滑落,講不出任何理由。他一再說他上課聽不懂我講什麼,我卻覺得他不用功,因此就說我要去找他的家長。立刻緊張了起來,他說他五歲時父親生病去世了,母親改嫁到美國,沒有帶他去。他一個人和祖母一起住,經濟情形很好。可是祖母年紀大了,連國語都不大會講。也不認識字,如果知道他功課不好,一定會非常傷心的。

 

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